8月19日晚，“诗书万卷，你我的远处——《康震诗词课（青少版）》新书共享会”在2013上海书展技巧举行。着名古典诗词大师、北京师范大学磨真金不怕火康震在现场与从世界各地赶来的读者互动疏通，通盘晓悟诗词之好意思、诗词之趣。共享会由东谈主民文体出书社副总剪辑肖丽媛主抓。

手脚大学讲台上孜孜教授古诗词的磨真金不怕火和电视节目里博学考究的东谈主气点评嘉宾，几十年来，康震躬耕于古典诗词文化的实验、教养与传承，他在《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目华文华上升地教授和现场作画，是不雅众最熟悉的一谈形态，亦使他成为不雅众心目中的“古典诗词代言东谈主”。依托深厚的文体底蕴、逸态横生的抒发，康震对古诗词的点评老是能激励不雅众的诗情与诗心，让多年不读诗的东谈主们，重新意志到古典诗词的魔力。

2021年４月，康震联手东谈主民文体出书社推出《康震古诗词81课》一书，连忙燃烧群众心中对古典诗词的喜欢，迄今已畅销50余万册，引颈了“古典诗词群众教养”的阅读风潮。

本年暑期，康震又推出《康震诗词课（青少版）》，将古典诗词的魔力至极讲给青少年听。那么，这本书和《康震古诗词81课》有什么异同？青少年为什么要学习和传承古诗词，古诗词和今天的咱们有什么相关？怎么智力秒懂古诗词，爱上古诗词？刷屏时期怎么智力静心阅读？活动中，康震就这些问题作了精彩回话。

这本新书相等于课堂外的1+1版

康震先容说，和之前出书的畅销书《康震古诗词81课》比较，新书更薄，选篇也更有针对性。它从先秦的《诗经》开动，到两汉魏晋南北朝，再到唐宋元明清，各个历史阶段齐兼顾到了。更进攻的是，《康震诗词课（青少版）》里通盘的诗词，全部来自统编版语文教材和课标，相等于课堂外的1+1版，能在讲义以外为中小学生的古诗词学习多开一扇窗。况且，《康震古诗词81课》以古画为插图，新书里的插图则是康震亲笔创作的书道和绘图。还有一个鉴别，新书中对诗词的解读齐加了小标题和芳华传话。以高适《别董大》为例，这首诗写于高适失落的时分，标题就以“失落，但不失信心”来点题，芳华传话中也重心教导：“在盛唐，就算失落，也比季世里的英气历害三分，更有一种遮不住的、独到的芳华自信扑面而来！”

康震强调学习古诗词不要就古说古，而是要借古喻今，古为我用，他但愿越来越多的孩子能爱上古典诗词，通过阅读古典诗词叫醒他们心中的历害与柔情，激励他们的勇气与瞎想力，陆续拓展诗词的边界，从而自主自愿地传承经典。

古诗词和咱们最密切的相关

但就在今天，远在西班牙的詹姆斯发推表示，听说你们最近挺关心我，不断讨论我和我的球队，我很好，我还是那个无法超越的国王，听着，你可以享受你的光，但是请记住，我才是太阳！詹姆斯一语双关，言下之意是，你们的胜利是一时的，我才是常胜将军，别太狂妄，得饶人处且饶人，别给我阴阳怪气的没完没了！

谈及我方心目中最喜欢的诗东谈主，康震说：年青时喜欢李白，年岁稍长后开动融会杜甫、抚玩苏东坡。年青时，一句“仰天大笑外出去，我辈岂是蓬蒿东谈主”就抒发了我方对这个世界的全部融会，这么不免自我。自我天然会使我方赢得前进欢快的能源，但若是透顶堕入自我，就会形成一个并立的欢快者。是以当走上东谈主生一段路之后，倏得发现“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，杜甫这首诗展现的友情和仁和，让你看到我方欢快之路上其实有好多东谈主陪同。杜甫的好多诗会让你懂得好多，让你变得老到。然而一味老到也会让东谈主变得千里重，这时分“莫听穿林打叶声”就来到你的身边，你倏得认为苏轼愈加崇高、通透。他年青时也许像李白相通潇洒，中年时像杜甫相通善良，而最终在资格好多灾难之后，他说：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”一个东谈主自我解嘲达到这么的水平，评释他对东谈主生的办法是拿得起放得下的。

康震说：“是以，在不同阶段咱们会喜欢不同的诗东谈主，也会喜欢不同诗东谈主和他们作品的陪同，这是古诗词和咱们最密切的相关。既然这些诗词像月亮相通仍是陪同过古东谈主，今天它也会像明月相通依然陪同咱们，陪咱们走过东谈主生的每一个阶段。”

刷屏时期怎么智力静下心来阅读

上海书展倡导全民阅读，而刻下公共齐在刷屏，那么，刷屏时期怎么智力静下心来阅读？关于这个问题，康震暗示，阅读领先是出于我方简直的需要，“我不会在电脑和手机上进行严肃的阅读，我不错浏览信息，但若是进行专科探究，我读的书基本齐是纸质的”。

康震说，在所谓刷屏时期阅读，关节是要分明晰哪些骨子是刷——浏览，哪些骨子诡计读到我方脑子里——纪录和探究。只好在读纸质书的时分，每一滑字、每一段话才有可能信得过印到脑子里。天然，随机分出于肤浅快捷皇冠信用怎么开，也不错借用电子书，但“任何快捷的姿色齐无法取代心扉和想想的千里淀”。